FILOSONEMA

  Hey… profe , ¡¡¡calma, calma, estoy es T resado!!! Elkin Palma Barahona "Son aproximadamente las 2 de la tarde del 24 de julio de 2024, estoy llegando por fin a mi humilde vivienda. Gracias a Dios, existe ahí un espacio donde puedo soltar toda la carga de afectaciones múltiples generada por este nuevo rol que día a día vamos adquiriendo los maestros al reconocernos de 'todounpocologo'. Allí logro sosegarme y de repente me encuentro mirando un punto fijo en la pared, sentado en la alfombra de mi pequeña oficina hogareña. Mi nieto de seis años me habla y no le escucho; los tés de toronjil de mi señora no han hecho efecto, porque para qué hablar de los antidepresivos, no hay razón para que los médicos de la CGN los mediquen. 'Esos profesores cada día encuentran más razones para protestar'. Hoy, en mi sexta década, puedo afirmar que 'ser un buen maestro implica posar de vigilantes y porteros en la recepción matinal de los alumnos, pero en actitud de alerta y ...

  MOTIVACIONES PARA ESCRIBIR UN LIBRO ELKIN PALMA BARAHONA                                                                                      Aun sin sentirme escritor, las letras siempre han sido un aliciente en mi   vida, cuando cursaba los últimos grados del bachillerato, recuerdo que no tenía un lenguaje florido, pero sí, de vez en cuando soltaba una que otra frase que hacia   cruzar   miradas entre mis amigos más allegados, poco a poco las frases se repetían, porque ese grupo condicionaba los momentos solo para escuchar mis “intelectuales” argumentaciones sobre cualquier tema y eso era como un chiste que desencadenaba en carcajadas, en ese tiempo le ayude a más de uno de esos amigos, a redactar sus cartas de amor a sus novias que estudiaban...

  ¿ESCUELAS EXCLUYENTES CON MAESTROS INCLUYENTES?                                                           ELKIN PALMA BARAHONA   ¿Qué necesitamos los maestros para promover procesos pedagógicos INCLUYENTES en nuestras escuelas? Los profes de alguna forma hemos venido abordando este proceso. Pero lo que se percibe es que pasamos de capacitación en capacitación, sin abordar el aprestamiento, que es el proceso que garantiza en su forma elemental lo que llamamos inclusión, a pocas horas de recibir otro huracán teórico   sobre lo que significa la apertura de nuestro proceso pedagógico a la inclusión, sabemos   que lo que estamos ...