FILOSONEMA

LA ESCUELA EN MODO COP16 CON PENSAMIENTO CRITICO ELKIN PALMA BARAHONA Todas las escuelas del país tienen en este momento la oportunidad de reactivar los PRAE, de aprovechar la aureola y la sensibilidad por la protección de los recursos naturales que se ha levantado con este evento de nivel mundial que se lleva a cabo en Cali. No es algo que competa en la escuela exclusivamente a los maestros de ciencias naturales ni a los de ecología, es un tema que permea todos los objetos del conocimiento, estipulados en los planes de estudio de todas las escuelas del mundo. A los estudiantes hay que motivarlos para que sigan las trasmisiones de las discusiones, que puedan construir sus argumentaciones con base en las propuestas de cada país, sobre los planes que exponen de como pretenden cortarle el paso al deterioro de la biodiversidad. Hay que abrirles líneas de opinión sobre este evento, donde se expresa la preocupación universal por el deterioro del planeta. Hoy llegamos al curso con esa...

  L a sociedad de los inte l ectuales acr i ticos   ELKIN PALMA BARA H ONA Qué pena con mis amigos lingüistas, que se divierten buscando gazapos en estos artículos, sin interesarse por los verdaderos motivos que nos llevan a esta reflexión. Seguramente advertirán: “Los conceptos intelectuales y crítico son incluyentes; no se puede ser intelectual sin ser crítico”. Sí, señores, estamos de acuerdo. Porque lo que aquí vemos es una camada de “outsiders”, personajes aculturizados que describen la situación del país desde sus distintos ámbitos, pero que no se atreven a asumir una postura crítica sobre las verdaderas causas y consecuencias de los fenómenos que afectan la vida social, económica y política del país. Y no solamente me refiero a los maestros, sino a la caterva de analistas políticos de las más prestigiosas universidades del país, invitados en los medios de comunicación de uestro contexto   y del exterior. Asumir una postura crítica comienza por entender la d...