GUIA EL RACIONALISMOI.E.D. FRANCISCO DE PAULA SANTANDER “Respuestas nuevas, a hombres nuevos, en situaciones nuevas” AREA FILOSOFIA GUIA #4 Grado:____nivel: Med.Tec. Fecha de recibido______Fecha de entrega_______ ESTUDIANTE: ______________________________________PROFESOR: ELKIN PALMA Objetivo de aprendizaje Comprende a la razón como la herramienta esencial para el desarrollo del pensamiento del hombre y el avance de la humanidad en la comprensión de la realidad. INTRODUCCIÓN Estimado estudiante: En esta guía abordaremos el tema de la RAZON, para lo cual es preciso recordar como el hombre deja atrás el mito como interpretación de la realidad, iniciando con el aporte que hacen los presocráticos desde siglo IV aC al siglo VIIIdC. Retrocediendo un poco esa racionalidad en el periodo del pensamiento medieval, para abordar así el pensamiento de DESCARTES, filósofo francés considerado el padre del RACIONALISMO, el cual inicia una nueva era en la historia del desarrollo del pensamiento, en esta guía desarrollarlas 6 actividades, Primero diligenciaras un formato de diagnóstico que responde a conocimientos desarrollados en unidades anteriores y que atendiendo a tu ser ético podrás fácilmente responder. Luego realizaras una lectura en la que extraerás interrogantes para escoger preguntas fundamentales, luego responderás 5 interrogantes para diligenciar nuevamente un formato de autoevaluación con rubricas de desempeño, lo cual exige la honestidad con que siempre actúas en este proceso de enseñanza EPB ACTIVIDAD.1 AUTOEVALUACION DIAGNOSTICA KPSI ¿Qué sabemos sobre cómo surge el pensamiento racional? Para cada una de las siguientes aseveraciones, indique con X y con mucha honestidad, cuál es su grado de conocimiento que tiene sobre el tema, basándose en las siguientes categorías: 1. No lo sé/ No lo comprendo. 2. Lo conozco un poco. 3. Lo comprendo parcialmente. 4. Lo comprendo bien 5. Lo puedo explicar a un compañero Del pensamiento mítico al racional INICIO Conceptos/temáticas 1 2 3 4 5 1. ¿Qué es el mito y como se originó? 2. ¿Por qué el hombre en sus orígenes no logra entender los fenómenos naturales? 3. Los primeros mitos están en la naturaleza 4. ¿Cómo y cuándo desaparecen los mitos? 5. los presocráticos 6. El pensamiento filosófico de Platón y Aristóteles ¿Qué voy a aprender? Los principios en los cuales se basó Descartes para establecer el Racionalismo como la filosofía más apropiada para explicar la realidad. Para lo cual es necesario leer la siguiente información. Racionalismo Movimiento filosófico desarrollado particularmente en la Europa continental durante los siglos XVII y XVIII y caracterizado por la primacía que dieron a la razón en la fundamentación del conocimiento, la fascinación por la matemática y la defensa de la existencia de ideas innatas y de la intuición intelectual. El término “racionalismo” tiene un significado muy amplio: en general, llamamos racionalista a toda posición filosófica que prima el uso de la razón frente a otras instancias como la fe, la autoridad, la vida, lo irracional, la experiencia empírica, ... Es racionalista todo aquél que cree que el fundamento, el principio supremo, es la razón. Junto con ello, cabe ser racionalista en relación con un género de cuestiones y no serlo en relación con otro: por ejemplo se puede reivindicar la necesidad del ejercicio de la razón en política y rechazarlo en religión. Pero el término “racionalismo” se usa comúnmente en la historia de la filosofía para designar una cierta forma de fundamentar el conocimiento: cabe pensar que el conocimiento descansa en la razón, o que descansa en la experiencia sensible; así, puesto que valoraron más la razón que los sentidos, podemos llamar a Parménides, Platón y Descartes racionalistas; y podemos decir que Aristóteles, Santo Tomás y, por supuesto, Hume, tienden al empirismo, dado el valor que dieron a la experiencia sensible o percepción. Sin embargo, a pesar de que pueda recibir distintas acepciones y aplicarse en esferas distintas, el término “Racionalismo” se utiliza primordialmente para referirse a la corriente filosófica de la Edad Moderna que se inicia con Descartes, desarrolla en la Europa continental con Spinoza, Malebranche y Leibniz, y se opone al empirismo que en esta misma época tiene éxito en las Islas Británicas. Los rasgos que mejor caracterizan al racionalismo moderno son los siguientes: 1. La tesis de que todos nuestros conocimientos acerca de la realidad proceden no de los sentidos, sino de la razón, del entendimiento mismo. 2. El conocimiento puede ser construido deductivamente a partir de unos primeros principios. 3. Los primeros principios del conocimiento no se pueden extraer de la experiencia empírica sino que se encuentran ya en el entendimiento: el innatismo de las ideas. 4. Consideración de la deducción y más aún de la intuición intelectual como los métodos más adecuados para el ejercicio del pensamiento. 5. La consideración de la matemática como ciencia ideal. 6. Reivindicación del argumento ontológico para la demostración de la existencia de Dios. 7. La apreciación optimista del poder de la razón, ésta no tiene límites y puede alcanzar a todo lo real. ACTIVIDAD 2. Debes extrae de esta lectura 10 preguntas SIN NRESPONDERLAS , luego que las escojas, piensa y si puedes consultar con los tuyos es mejor, para determinar que pregunta es la más importante (ten en cuenta el sentido filosófico de las mismas) ACTIVIDAD 3. Ya comprendí este texto, responderé LAS SIGUIENTES preguntas, pero no con dos palabras, mi argumento debo establecerlo en no menos de cinco renglones para cada una, ok 1- Con tus propias palabras, responde ¿Qué es el racionalismo? 2- ¿Podrías explicar el primer principio del racionalismo? Aquí esta: “ La tesis de que todos nuestros conocimientos acerca de la realidad proceden no de los sentidos, sino de la razón, del entendimiento mismo” 3- ¿Qué es más importantes para el conocimiento de la verdad, la experiencia o la razón? 4- ¿Por qué el racionalismo se relaciona con las matemáticas? Lo que estoy aprendiendo La duda metódica de Descartes: Hay que dudar de todo, porque la verdad no es única: ACTIVIDAD 4 ¿Tú que dices? Argumenta tu duda sobre cada afirmación si la tienes: 1. Todo hombre es bueno por naturaleza 2. El cielo es azul 3. La mujeres negras son más alegres 4. 2+2=4 5. Los nubarrones generan aguaceros. Práctico lo que aprendí ACTIVIDAD 5 ¿Cómo razono? Ayudemos al poeta Juan es un poeta que tiene la costumbre de salir de su casa y llevarse siempre su almuerzo para darle tiempo a su inspiración, ya que se demora mucho por fuera de su casa, por ello siempre está buscando un buen lugar para almorzar. Ayudemos a Juan racionalmente: ¿Qué es un buen lugar para almorzar? Responde aquí: ¿Cómo sé que aprendí? ACTIVIDAD 6 AUTOEVALUACION ¿Qué sabemos sobre, cómo surge el pensamiento racional y cuál es su papel en el desarrollo histórico de la humanidad? Para cada una de las siguientes temáticas, conceptos e interrogantes, indique con mucha honestidad con una X, cuál es su grado de conocimiento que tiene, basándose en las siguientes categorías: 1. No lo sé/ No lo comprendo. 2. Lo conozco un poco. 3. Lo comprendo parcialmente. 4. Lo comprendo bien 5. Lo puedo explicar a un compañero EL RACIONALISMO AVANCES Conceptos/temáticas 1 2 3 4 5 1. Puedo diferenciar un fenómeno mítico de otro racional 2. ¿Por qué el periodo medieval retrasó la racionalidad del hombre? 3. ¿Por qué la verdad no es única? 4. La diferencia entre Racionalismo y Empirismo 5. El primer principio del racionalismo. 6. Los aportes de Leibniz, Malebran
I.E.D. FRANCISCO DE PAULA SANTANDER “Respuestas nuevas, a hombres nuevos, en situaciones nuevas” AREA FILOSOFIA GUIA #4 Grado:____nivel: Med.Tec. Fecha de recibido______Fecha de entrega_______ ESTUDIANTE: ______________________________________PROFESOR: ELKIN PALMA Objetivo de aprendizaje Comprende a la razón como la herramienta esencial para el desarrollo del pensamiento del hombre y el avance de la humanidad en la comprensión de la realidad. INTRODUCCIÓN Estimado estudiante: En esta guía abordaremos el tema de la RAZON, para lo cual es preciso recordar como el hombre deja atrás el mito como interpretación de la realidad, iniciando con el aporte que hacen los presocráticos desde siglo IV aC al siglo VIIIdC. Retrocediendo un poco esa racionalidad en el periodo del pensamiento medieval, para abordar así el pensamiento de DESCARTES, filósofo franc