FILOSONEMA

ELKIN PALMA BARAHONA                 CEID-EDUMAG Hay figuras que no solo gobiernan un país sino que tensan la respiración del planeta. Donald Trump es una de ellas: no por la estatura moral de su liderazgo, sino por la magnitud del ruido venenoso que produce. Es la encarnación de una paradoja norteamericana: la nación que predica libertad mientras coquetea con el autoritarismo cuando el miedo le resulta rentable. En él convergen el espectáculo, el nacionalismo inflamado y la diplomacia convertida en transacción. No gobierna como estadista, sino como empresario de la geopolítica: si hay petróleo bajo la tierra, hay cálculo sobre la mesa. Su retórica simplifica el mundo en amigos útiles y enemigos descartables. Bajo esa lógica, los países del sur global no son interlocutores soberanos sino territorios estratégicos. Y cuando el poder reduce la política internacional a un juego de dominación, la vida humana termina convertida en daño colateral qu...

La metamorfosis identitaria de la nueva generación ELKIN PALMA BARAHON A   Ceid-Edumag El término therian proviene del griego “thērion”, que significa bestia o animal salvaje. En los márgenes digitales de finales del siglo XX comenzó a utilizarse para designar a personas que afirman identificarse, no metafóricamente sino de manera ontológica o espiritual, con un animal no humano. No se trata simplemente de simpatía por los felinos o afinidad estética con los lobos; el fenómeno se presenta como una autopercepción profunda: “soy, en esencia, un gato”, “mi alma es de lobo”, “mi naturaleza interior es de zorro”. Las comunidades virtuales amplificaron el concepto, le dieron nombre, símbolos, rituales mínimos, y lo convirtieron en bandera identitaria. Hasta ahí, el dato frío . Pero yo no me imagino llegando a la IED Francisco de Paula Santander, cruzando el portón con el mismo entusiasmo de siempre, cargando bajo el brazo mi libro Crecer Filosofando, y entrar en mi salón de clase para to...

ELKIN PALMA BARAHONA           CEID-EDUMAG   Alguna vez Paulo Freire dijo:  “que nadie educa a nadie, sino que nos educamos en comunión con el mundo” Durante muchos años, como si la brisa “loca” de febrero fuera un enemigo del cuaderno, la escuela del siglo XXI cerraba sus puertas cuando el tambor comenzaba a latir. El Carnaval era visto como una pausa incómoda, un paréntesis festivo que “atrasaba la academia”. Se decretaban cuatro días de silencio escolar, como si el conocimiento solo habitara en el tablero y no en la calle; como si la cultura popular fuera sospechosa y el jolgorio un pecado pedagógico. Pero Paulo Freire nos enseñó que la educación no puede ser un acto bancario donde se depositan contenidos desarraigados de la vida. La escuela que ignora la cultura de su pueblo se vuelve extranjera en su propio territorio. Y en la Costa Caribe, el Carnaval no es un accidente folclórico: es memoria viva, es resistencia histórica, es narrativa cole...

               ELKIN PALMA BARAHONA                           CEID-EDUMAG                                         En nuestra amada Colombia, hablar no solo crea ampollas: crea excomuniones imaginarias. Aquí la palabra duele más que el hambre y la idea escandaliza más que la injusticia. Y cuando alguien osa decir en voz alta lo que muchos piensan en silencio, salen los mojigatos con rosario en mano y piedra en el bolsillo. Petro habló, y bastó eso para que los fariseos entraran en crisis existencial… no por lo que dijo, sino porque lo dijo él. Los curas se “despacharon en el sermón” en el de la mañana, en el del medio día y en el de la tarde. Les dio urticaria espiritual. Redactaron una pastoral (que es una carta regañona con perfume de incienso) para decirle al presidente qu...

         ELKIN PALMA BARAHONA  CEID-EDUMAG El Decreto 0277 no es una amenaza: es una oportunidad pedagógica El Decreto 0277 de 2025 del Ministerio de Educación Nacional no debe leerse desde el miedo, la sospecha o la resistencia automática. Debe leerse desde la pedagogía, desde el derecho al aprendizaje digno y desde una visión moderna de la escuela. Este decreto no cambia la jornada laboral docente, no precariza derechos adquiridos ni impone sobrecargas administrativas: lo que hace es regular la jornada escolar dentro de una dinámica interna, reorganizando tiempos, ritmos y estructuras para mejorar las condiciones reales de aprendizaje de niños, niñas y jóvenes. Este ministerio alternativo de educacion y el Gobierno Nacional han puesto sobre la mesa una intención clara: humanizar la escuela. Menos madrugadas extremas, mejor disposición cognitiva, mayor bienestar emocional, más equilibrio entre cuerpo, mente y aprendizaje.  Está científicamente demostr...

ELKIN PALMA                                                                                                                                  CEID-EDUMAG La suspensión del decreto de emergencia económica por parte de la Corte Constitucional no es una decisión jurídica: es una decisión política. Es la expresión más clara de cómo la ultraderecha ha logrado cooptar las instituciones de justicia y los organismos de control, convirtiéndolos en trincheras ideológicas al servicio de una élite económica que se niega a perder privilegios. La emergencia no buscaba empobrecer al pueblo: Buscaba gravar a los sectores con mayor capacidad económica, a los grandes patrimonios, al con...