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Mostrando entradas de agosto, 2017

GUIA 6 11º FILOSOFIA CONTEMPORANEA

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I.E.D. FRANCISCO DE PAULA SANTANDER “Respuestas nuevas, a hombres nuevos, en situaciones nuevas” AREA FILOSOFIA GUIA 6                                         FILOSOFIA CONTEMPORANEA GRADO____nivel:  Media Técnica.  UNIDADES:  EXISTECIALISMO Y VITALISMO PERÍODO DE EJECUCIÓN:     TIEMPO PROBABLE: 16 hs   TIEMPO REAL: 24 hs ESTUDIANTE: ____________________ PROFESOR: ELKIN PALMA      ÁMBITOS : ANTROPOLOGICO Y EPISTEMOLOGICO  ESTÁNDAR: El estudiante está en capacidad de: Identificar las características del existencialismo y del vitalismo  y de realizar una síntesis sobre la influencia y expresión de este pensamiento sobre nuestras vidas.      Pregunta problematizadora:   ¿Por qué hay algo y no más bien nada?       COMPETENCIAS INTERPRETATIVA: Analiza y define  al Existencialismo y al vitalismo como las corrientes filosóficas más importantes de la filosofía contemporánea y actual . ARGUMENTATIVA Relacionada c

GUIA No.5 10° EL RACIONALISMO

I.E.D. FRANCISCO DE PAULA SANTANDER “Respuestas nuevas, a hombres nuevos, en situaciones nuevas” AREA FILOSOFIA GUIA No.5 10°  Eje temático: EL  RACIONALISMO AMBITO: Epistemológico DOCENTE: Elkin Palma Area: Filosofía    Logros: ·        El alumno debe de estar en capacidad de identificar un pensamiento racionalista de otro no racionalista. ·          Que profundice sobre:  Descartes y el racionalismo ·          Que construya y diferencie  con facilidad un pensamiento racionalista de uno mítico. COMPETENCIA:  El educando    esta en capacidad de emitir su propio concepto sobre el racionalismo. Racionalismo Movimiento filosófico desarrollado particularmente en la Europa continental durante los siglos XVII y XVIII y caracterizado por la primacía que dieron a la razón en la fundamentación del conocimiento, la fascinación por la matemática y la defensa de la existencia de ideas innatas y de la intuición intelectual.       El término “racionalismo” tiene