FILOSONEMA

´´ 200 AÑOS Y AUNQUE PARECE QUE SE DETUVIERA EL TIEMPO, LA LIBERTAD SIGUE SU MARCHA TRIUNFAL EN NUESTRA MENTE´´ 1810-1819 2010-2019 Bicentenario Santanderista 2019 2-3-4   de octubre de 2019 A continuación se adjudican las actividades por cursos, para que cada una pueda ser preparada con mucha antelación y sin ningún contratiempo. Estas actividades están perfiladas en ciencias sociales, pero pueden perfectamente integrarse con las diferentes áreas del pensum atendiendo a las directrices del Bicentenario # 10 1.        Pre-Escolar   y 1° Los héroes en la infancia -           Museo -           Desfile -           Obra Infantil Proyección: Realizar recolección de datos para adaptación de una o todos los eventos sugeridos. Participan: Alumnos, padres y profesores. 2.        2° y 3° Primaria. -           El Armamento de libertad Exposición-Museo -           Proyección: indagación Participación de padres alumnos y maestros 3.        5° y

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” Aprobado según resolución No 884 de noviembre 28 del 2002 NIT 819001253-2-DANE 147001000455 Carrera 12 Nº 17A- 76 Tel: 4215654 e-mail:  lasantandersm@yahoo.es GUÍA No. 3 11° I. IDENTIFICACIÓN:     AREA FILOSOFIA GRADO: _11º Eje temático: El conocimiento y las ciencias PERÍODO DE EJECUCIÓN:__________TIEMPO PROBABLE:  3 hs   TIEMPO REAL:  __ hs PROFESOR:  Elkin Palma Barahona    ESTUDIANTE: _____________________________________ II. ÁMBITOS EPISTEMOLOGICO. III. ESTÁNDARES El estudiante estará en capacidad de analizar y socializar el relativismo epistemológico extraído del saber filosófico IV. COMPETENCIA  CRÍTICA PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Por qué se cree que el conocimiento científico es superior al saber popular? V. INDICADORES DE DESEMPEÑO     Sobresale por asumir la filosofía como el espacio de reflexión apropiado para desarrollar a cabalidad un proceso de conceptualiza